“岁月不居，时节如流。”2018年12月28日下午，“毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论”教研中心在教学主楼1125室召开本学期最后一次集体备课和年终总结交流会。王晓梅、成龙、崔浩和潘恩荣等四位老师进行了说课，会议由傅夏仙老师主持。
王晓梅老师本次说课的专题是“全面推进国防和军队现代化建设”。她紧扣教材和十九大精神，围绕“坚持走中国特色强军之路”和“推动军民融合深度发展”两个问题，分别重点阐述了习近平强军思想、坚持党对人民军队的绝对领导、建设世界一流军队三个方面的内容和坚持富国强军相统一、加快形成军民融合深度发展格局两个方面的内容。王晓梅老师还跟教研中心老师们分享了几个十分精彩、可以用作教学素材的视频。
成龙老师说课的专题是“习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位”。他从三个方面进行了逻辑严密的分析，一是习近平新时代中国特色社会主义思想产生的时代背景：中国特色社会主义从未发展起来的时期进入发展起来以来的时期；社会主要矛盾发生重大转变，人民的需要层次提高，而不平衡不充分的发展又不能满足人民的需要；中国特色社会主义进入新时代的重大意义。二是习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容：包括思想主题、核心要义、基本方略。三是习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位：新时代中国特色社会主义思想，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。
崔浩老师就“全面依法治国，建设社会主义法治国家”专题进行了说课。他介绍了新中国建国以来尤其是改革开放40年来我国在法治建设方面取得的成就，并重点介绍了党的十八大以来我国全面推进依法治国的重大成就和基本经验，讨论了法治与德治的关系等问题，有力地阐述了以习近平同志为核心的党中央提出全面依法治国的新理念新思想新战略，开辟了全面依法治国理论和实践的新境界，开启了中国特色社会主义法治的新时代。
潘恩荣老师进行了“科技创新与高质量发展”专题的说课。他首先根据教材第十章第一节“建设现代化经济体系”内容，从“新发展理念（创新）”、“实现由价取胜向以质取胜的转变”、“加快实施创新驱动发展战略”等关键词引出“科技创新与高质量发展”主题。接着解读了十八大报告和十九大报告中关于“创新驱动发展”的重要论述，回顾中国自主创新的成就、特征和路径，突出“科技创新”与“体制机制创新”双轮驱动的思想。然后，探讨习近平关于科技创新重要论述与马克思、邓小平等科技创新思想的一脉相承性。最后介绍了随堂讨论问题。
在四位老师说课之后，与会老师就教学内容、教学资源、教学方法等诸多问题进行了热烈的探讨。同时，大家也对一年来中心和支部在整体推进教学改革、定期开展集体备课和坚持政治学习等诸多方面的工作做了深入的交流与总结。2019年，我们在追梦的路上继续努力奔跑！
（文｜“概论”教研中心 林小芳）
